تاثیر موسیقی بر کاهش اضطراب ریاضی دانش آموزان

تاثیر آموزش موسیقی بر کاهش اضطراب ریاضی دانش آموزان

مقدمه:

همه ما از اهمیت درس ریاضی در بین درس‌های مدرسه، همچنین از ترس و دلهره دانش آموزان نسبت به این درس، آگاهی داریم.

برای بسیاری، ریاضیات با یک احساس قوی از شکست همراه است و ساعات کلاس ریاضی زمان‌هایی طولانی و طاقت فرساست. بالا بودن میزان افت تحصیلی در درس ریاضی از مشکلات رایج دانش آموزان ایرانی در همه پایه‌های تحصیلی محسوب می‌شود.
طبیعت دانش ریاضی و امکان تحقق یادگیری غیر معنادار برای فراگیران، نگرش‌های غیرعلمی تعلیم و تربیت در ریاضیات و اعمال فشارهای ناسازگار با ظرفیت عقلانی فراگیران، عدم توجه به تفاوت‌های فردی و سبک‌های یادگیری آن‌ها، انتظار نابجای والدین در شمار عواملی هستند که می توانند موجب بروز پدیده اضطراب ریاضی شوند.
اضطراب ریاضی به عنوان ترس، احساس عدم سازماندهی ذهنی یک نوع فلج ذهنی و گونه‌ای از درماندگی تعریف می‌شود که در برخی افراد، هنگامی که با یک تکلیف ریاضی مواجه می‌شوند دیده می‌شود. این ترس، هم به لحاظ شناختی و هم از لحاظ عاطفی-هیجانی نسبت به مفاهیم و تکالیف ریاضی رخ می‌دهد.
در مغز انسان، مرکزی برای دریافت موسیقی وجود دارد که درست در پشت پیشانی قرار دارد، و این همان نقطه‌ای است که وظیفه یادگیری و ابراز احساسات انسان را نیز بر عهده دارد.

به همین دلیل بین موسیقی، یادگیری، کنترل و ابراز احساسات رابطه مستقیمی وجود دارد.

در میان همه هنرها، موسیقی در تحریک و تحرک حواس و عواطف آدمی و تغییر حالات روحی و اجتماعی، صریح‌تر و سریع‌تر عمل می‌کند.
از طرفی نتایج تحقیقات نشان می‌دهد که آموزش موسیقی، توانایی‌های ریاضی کودکان اعم از: مهارت‌های شمارشی، گروه بندی، فعالیت‌های هندسی و استدلال فضایی را به طور چشمگیری افزایش می‌دهد و موجب رشد حافظه آنان می‌شود که در حفظ و به خاطرآوری فرمول‌های ریاضی بسیار موثر است. همچنین باعث رشد خلاقیت می‌شود (موضوعی بسیار مهم در حل مسائل ریاضی).
این‌ها مطالبی بودند که از حدود ۶ سال قبل به طور پراکنده در کتاب‌ها، مقاله‌ها و پایان نامه‌های دانشجویی مطالعه کرده و به این فکر بودم، تا نشان دهم که آموزش موسیقی موجب کاهش اضطراب ریاضی دانش آموزان می‌شود.

تلاش کردم تا پژوهشی به حوزه پژوهش‌هایی اضافه کنم که از سیاست‌گذاران و کارشناسان آموزشی می‌خواهد تا تعادل سیستم آموزشی را مورد بررسی دوباره قرار دهند و در برنامه‌های درسی مدارس جایی را به موسیقی اختصاص دهند.

به این فکر بودم تا بتوانم نشان دهم، آیا آموزش موسیقی علاوه بر تاثیراتی که بر یادگیری ریاضی کودکان می‌گذارد، می‌تواند موجب کاهش اضطراب ریاضی آنان نیز شود؟
بنابراین پژوهشی با موضوع "تاثیر آموزش موسیقی بر کاهش اضطراب ریاضی دانش آموزان" انجام دادم و مطالب بسیار جالبی جمع‌آوری کردم، که تصمیم دارم آن‌ها را در اختیار وب سایت سال‌نوا قرار دهم تا افراد بیشتری را با معجزه ای که موسیقی می‌تواند در زندگی کودکان ایجاد کند، آشنا کنم.

برداشت و استفاده از این مطالب، با ذکر منبع وب سایت سال‌نوا و نام نویسنده هیچ مانعی ندارد.

مژگان محسنی، کارشناس ارشد آموزش ریاضی و مدرس موسیقی کودک و پیانو به کودکان

 منابع پایان‌نامه:

موسوی، فاطمه (1393). اضطراب ریاضی و راهکارهای مقابله با آن. انتشارات فراروان.

ملکی بصر، زهره (1391). موسیقی و ریاضی. نشر آذینه گل مهر